Utilitzem l'expressió “afrontament positiu per superar la violència” perquè volem trencar amb els enfocaments basats únicament en l’alarma, la culpabilització o la reacció punitiva. Aquesta mirada ens convida a veure la violència no només com un fet a erradicar, sinó com un senyal que cal entendre i transformar. Posar el focus en l’afrontament positiu vol dir destacar les fortaleses de les persones i comunitats, fomentar la resiliència, l’empatia i la capacitat d’actuar de manera constructiva davant del conflicte.

És una aposta per generar espais de cura, reparació i aprenentatge, on totes les parts implicades —incloent qui ocupa els rols de víctima, agressors/es i espectadors/es— puguin ser part de la solució. Aquesta perspectiva, alineada amb el model salutogènic i restauratiu de la Plataforma PDA, permet que la ciència esdevingui una eina de benestar, no només de diagnosi. Per això, “afrontament positiu” no és un eslògan: és una manera de mirar, comunicar i transformar la realitat amb esperança i responsabilitat compartida.

Recursos des de l'evidència científica

En l’abordatge del bullying i altres formes de violència, l’evidència científica és el nostre far. Ens ajuda a entendre què funciona, per què funciona i com aplicar-ho amb ètica i eficàcia. Sovint, les emocions, la pressa o el desconeixement poden portar a respostes improvisades o ineficients. Però quan ens basem en estudis rigorosos, en dades contrastades i en experiències validades, podem construir solucions més segures, més justes i més transformadores.

No es tracta només de “fer alguna cosa”, sinó de fer allò que realment ajuda: afavorir el benestar, protegir drets, reparar danys i enfortir la convivència. Per això, a CiènciaEscut transformem la recerca en recursos que arriben, que commouen i que activen, sempre amb una mirada humana i professional.

Basar-nos en la ciència no ens allunya de les persones. Al contrari: ens acosta millor a les seves necessitats reals. Perquè només amb coneixement podem cuidar millor.

Exemple relacionat amb la importància de parlar-ne i fer suport:

Recursos en col·laboració, la Xarxa PDA

A CiènciaEscut creiem que els recursos realment útils no neixen aïllats, sinó en comunitat. Per això, una part essencial del projecte és la col·laboració activa amb la Xarxa PDA, una comunitat viva formada per més de 200 entitats compromeses amb la protecció de la infància i l’adolescència.

Treballar en xarxa ens permet escoltar veus diverses, recollir experiències del territori, detectar necessitats reals i validar les eines que creem des de la pràctica. Aquesta intel·ligència col·lectiva enriqueix els materials i assegura que siguin rigorosos, aplicables i arrelats a la realitat social.

A més, la col·laboració amb la Xarxa PDA garanteix una difusió més àmplia i significativa, arribant a escoles, municipis, professionals i famílies d’arreu del país. No es tracta només de crear recursos, sinó de fer-ho amb sentit, amb arrelament i amb impacte compartit. Perquè quan sumem esforços, la protecció és més forta i la transformació més real.

Un dels primers recursos generats ha estat la guia publicada amb motiu del dia 2 de maig de 2025, Dia Internacional del Bullying realitzat en col·laboració amb Twinkl (entitat adherida). El document ha estat cocreat amb la participació, a més de PDA Bullying, de la Fundació ANAR i ASCBYC.

També, hi ha altres formats nascuts d'aquestes col·laboracions com són el programa especial del SX3 "esborrem el bullying", en col·laboració amb la CCMA (entitat adherida). Plataforma PDA Bullying vam contribuir amb coneixement expert, propostes pràctiques i una mirada transformadora basada en l’evidència. Aquest tipus de col·laboracions amplifiquen l’impacte dels missatges, ajuden a sensibilitzar tota la societat i reforcen l’objectiu central de CiènciaEscut: fer arribar la ciència que cuida allà on més es necessita.

També, com a part de l'aposta per la comunicació emocional i transformadora, el projecte CiènciaEscut també ha col·laborat amb iniciatives artístiques que fan arribar el missatge de superació de la violència de forma directa i sensible. Un exemple d’aquesta línia és la participació en el curtmetratge “Ni un dia més” de Carlos Puig Mundó, que incorpora la cançó original del mateix títol com a recurs musical que connecta, commou i inspira. Aquesta peça forma part de la sèrie de continguts multimèdia del projecte, i exemplifica com la ciència, l’art i l’emoció poden unir-se per crear un escut col·lectiu davant del bullying.