Banco de recursos

Juego de 110 cartas para trabajar aspectos relacionados con el bullying, creado por Rafael Bailón y publicado por Batidora Ediciones (entidad adherida) el 30 de enero de 2026, con motivo del Día Mundial de la No-Violencia y la Paz. Se trata de una herramienta educativa para despertar la responsabilidad individual y de todo el grupo. Un juego con alma filosófica y de aplicación práctica.

La BULL-LI es una norma internacional de buenas prácticas creada en 2015 a cargo de Anti Bullying Protocol, para la prevención, detección, intervención y seguimiento del acoso y el ciberacoso escolar. Cada 10 años se hace un proceso abierto de revisión y actualización del contenido de la Norma. En 2025 PDA Bullying participa en dicho proceso, dando lugar a la Norma BULL-LI:2025/A, que se puede descargar gratuitamente.

Carles Puig Mundó de Vancarl Productions (entidad adherida) dirige el tercer cortometraje "Un dia més", basado en su experiencia con el acoso escolar en el instituto y la discriminación a causa de su discapacidad visual.

Desde PDA Bullying, colaboramos como campaña de sensibilización y herramienta pedagógica para activar la prevención, la detección y la actuación en los centros, incorporando también la mirada de los roles víctima, agresor/a y observador/a como parte de un mismo sistema que puede transformarse.

Esta guía sobre la ansiedad y el estrés ha sido elaborada por Equip SEER, entidad gestora especializada en acompañamiento emocional, en colaboración con el Consell de la Joventut de Barcelona (CJB), desde una mirada preventiva, educativa y de cuidado del bienestar emocional.

Es una herramienta útil para jóvenes, familias y profesionales educativos y sociales que quieran fortalecer el bienestar emocional y prevenir situaciones de mayor malestar o riesgo relacional.

Garantizar los derechos, proteger el futuro es un ciclo de Retos Humanísticos liderado por FEDAIA, entidad adherida a la Red PDA, e impulsado en el marco del Palau Macaya – Fundación ”la Caixa”.

El proyecto, ganador de la Convocatoria de Reflexión 2025, sitúa a la infancia como una prioridad social y política en el diseño de políticas públicas y sistemas de protección, promoviendo el paso de la conciencia colectiva a la acción pública para la garantía efectiva de los derechos de los niños y adolescentes.

"Va faltar un gest" (Faltó un gesto) es una obra teatral en catalán de Jordi Colominas y Maria Mingorance López, a cargo de la compañía TrastornArts. La obra invita a reflexionar sobre el acoso escolar, el suicidio juvenil y el silencio cómplice que lo permite y lo perpetúa. Está pensada para ser representada dentro del aula, que es el lugar donde transcurre la acción principal de la historia. También se representa en salas como La Badabadoc (c/ Quevedo, 36, del barrio de Gracia de Barcelona) los días 29, 30 y 31 de enero y 1, 5, 6, 7, 8 de febrero de 2026.

Esta formación de especialización sobre el abordaje integral del bullying y otras formas de violencia entre iguales está orientada principalmente a equipos que deseen especializar sus figuras de atención a casos. 70h totales para reforzar el sistema de gestión de la protección de niños y adolescentes frente a la violencia.

Se trata de una formación de 50h presenciales y 20h asíncronas, 100% subvencionada para equipos sociales de Cataluña, en el marco del Plan de mejora del sistema de atención a la infancia y la adolescencia de Cataluña (Departamento de Derechos Sociales e Inclusión). Iniciamos el 13 de diciembre de 2025:

El “Programa CrimiCEHa” es un trabajo de final de grado realizado en 2023 por Sandra Amigó Trujillo, una alumna de criminología de la Universidad Autónoma de Barcelona. El proyecto presenta una propuesta de programa, a través de la metodología ApS (Aprendizaje y servicio), basada en justicia restaurativa y el desarrollo de habilidades emocionales (educación emocional) para la mejora del clima escolar.

TFG "Programa CrimiCEHa: Prevención contra el acoso escolar"

Descubre recursos prácticos para jóvenes y familias para afrontar la violencia, de la mano del proyecto "CienciaEscudo: afrontamiento positivo para superar la violencia", a cargo de PDA Bullying, y con el apoyo de un Ajut FCRI 2025.

Descubre vídeos, guías y recursos pensados ​​para familias que quieren actuar desde el respeto, la comprensión y el soporte emocional.

El próximo martes 2 de diciembre a las 16h estaremos presentes en la mesa redonda organizada por la Universidad de Girona sobre prevención de la conducta suicida en adolescentes, organizada por la Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional. Con la facilitación de Isaac Gelis y la participación de PDA Bullying/SEER, ACPAE y el testimonio de Brian Giner, la sesión ofrece una mirada humana y práctica sobre el vínculo entre bullying, malestar emocional y riesgo suicida, y aporta claves para crear entornos protectores.

Documento de 48 páginas a cargo de la Mesa de Referentes de Salud Joven de Girona, con 4 dinámicas, de 4 ámbitos diferentes (además de 2 dinámicas complementarias), para promover la reflexión y el trabajo preventivo en torno a las pantallas con grupos de personas jóvenes (alumnado de secundaria, 12-15 años). Las dinámicas han sido probadas y validadas por los y las referentes de Salud Joven (RSJ) de las ocho comarcas gerundenses.

Se trata de la traducción oficial al español de la publicación de la UNESCO Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide (2024), un trabajo hecho de manera conjunta por COPOE, AAP y RIEEB en estrecha colaboración con la UNESCO. Ofrece orientaciones para incorporar el aprendizaje social y emocional (ASE) en las políticas educativas. Promueve sistemas más equitativos y saludables, mejorando el bienestar, el rendimiento académico y la convivencia en escuelas y comunidades. La Guía se presentó el 24 de noviembre de 2025 en Zaragoza (Fundación Ibercaja). Disponible vídeo de la Jornada de presentación de la guía.