Trobades coMviure APS curs 2024-2025

El passat 10 de juny de 2025 van tenir lloc les trobades entre l'alumnat de diferents centres educatius de Barcelona corresponents a la Va Edició del Programa "coMviure".

Aquestes trobades van ser entre l'alumnat d'INS Barri Besòs que havien generat dos nous curtmetratges per treballar la sensibilització de l'assetjament escolar, i l’alumnat de 6è de l’Escola Concepción Arenal, una aplicació de la metodologia APS. En aquest post us parlarem sobre aquesta trobada.

El programa CoMviure és un projecte que compta amb el suport de l'Ajuntament de Barcelona des de l'any 2020. El seu objectiu és aconseguir la participació d'infants en activitats en què l’educació emocional i l'educomunicació permeten la creació audiovisual sensibilitzadora per a superar el bullying. L'alumnat de secundària, protagonista de les creacions, en el marc d'una proposta d'Aprenentatge-Servei, proposa activitats per als alumnes de primària.

Estructura del programa en 3 fases:

FASE 1 del Programa coMviure

Els infants/adolescents d'un institut de Barcelona, amb la dinamització de Cinemocional (entitat adherida) generen curtmetratges sensibilitzadors de bullying i una proposta d'activitats d'aprofundiment amb l'objectiu de fer-los servir com a programa d'APS (Aprenentatge-Servei) per a la prevenció i detecció d'assetjament escolar.

Durant el curs 2024-2025 (1r trimestre) aquesta iniciativa l'ha liderat INS Barri Besòs, on l'alumnat dels grups de 3r d’ESO que feia l’optativa de “Som iguals, som diferents” han creat les peces audiovisuals.

VISITAR LA NOTÍCIA:

V edició del programa ComViure amb alumnat de l'Institut Barri Besòs (2024-25)

ENLLAÇ DIRECTE ALS CURTMETRATGES:

Aquesta fase s'ha pogut realitzar gràcies al suport de l'Ajuntament de Barcelona a través de la concessió de subvencions per a dur a terme projectes, activitats i serveis de districte i de ciutat, de l'any 2024.

FASE 2 del Programa coMviure

L’alumnat de cicle superior de les escoles de Barcelona treballen amb els curtmetratges elaborats per l'alumnat de secundària.

Un cop l'alumnat de l'ESO ha creat els curtmetratges, aquests són enviats (2n trimestre curs 2024-25) a algunes escoles de primària de Barcelona, i l'alumnat de cicle superior treballa amb els curtmetratges i la proposta d’activitats. Una d'aquestes escoles del mateix districte serà escollida per la 3a fase del coMviure.

Aquesta fase 2 i la següent fase 3 s'han pogut realitzar gràcies al suport de l'Ajuntament de Barcelona a través de la concessió de subvencions per a dur a terme projectes, activitats i serveis de districte i de ciutat, de l'any 2025.

FASE 3 DEL coMviure:

Aquest curs 2024-2025 (3r trimestre), la proposta de fase 3 l'ha entomat l'Escola Concepción Arenal. L'alumnat creador dels curtmetratges, dinamitzat per Equip SEER (entitat gestora) visita l'escola de primària en unes trobades que conclouen el projecte d'Aprenentatge-Servei (APS).

En aquest vídeo gravat durant la jornada podeu veure en què van consistir les trobades coMviure.

TROBADA ENTRE ALUMNAT DE 3r d'ESO D'INS BARRI BESÒS QUE HA GENERAT EL CONTINGUT AUDIOVISUAL I L'ALUMNAT DE 6è DE L'ESCOLA CONCEPCIÓN ARENAL QUE HA ESTAT TREBALLANT AMB ELS CURTMETRATGES SENSIBILITZADORS DE BULLYING.

Aquestes trobades han consistit en una primera part en la qual, els nois i noies de 3r d’ESO es presentaven als infants de 6è, els hi compartien una mica com havia estat el procés creatiu, i per què pensaven que les temàtiques que havien triat eren importants. Van mostrar com és d’important el paper de l’espectador/a per fer suport a la persona en rol de víctima, i les discriminacions per orientació sexual.

Un cop feta aquesta presentació per part de l’alumnat de l’ESO, es genera una mica de debat, i després cada noi/a de l’ESO feia de padrí/ina d’un nen o nena de 6è. Es va fer una dinàmica per treballar creences a partir de preguntes com ara:

La persona en rol de víctima no és dèbil, es troba en un moment de vulnerabilitat?
La persona en rol d’agressor/a no és dolenta, també està en malestar?
La persona en rol d’espectador té molt poder per posar fi a la situació de violència?

En acabar aquesta part central de la trobada, tornàvem a posar-nos en cercle, i l’alumnat de primària compartia a l’alumnat de l’ESO algunes preguntes que tenien o bé sobre els curtmetratges, o bé sobre situacions de violència a l’institut, i com aquestes es gestionaven.

A aquesta imatge veiem tant, a l’alumnat de 3r d’ESO d’INS Barri Besòs, com a l’alumnat de 6è de l’Escola Concepción Arenal, que en un parell de mesos seran companys d’institut.

Un cop acabada aquesta part, l'alumnat de l'INS Barri Besòs s'acomiada, els i les nenes de primària han gaudit de la seva estona de pati, i nosaltres hem aprofitat per entrevistar als nois i noies de l’ESO, a mode tancament, per preguntar-los-hi com han viscut l’experiència de participar en el programa coMviure.